Universidad Nacional de Luján -Profesorado de Enseñanza Media de Adultos en colaboración con Jefatura de la Región 9na de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

San Miguel, 6 de noviembre de 2009

PRESENTACIÓN

La propuesta de educación media de adultos se mantuvo durante casi 40 años con modificaciones, vinculadas a las gestiones políticas que se sucedieron en nuestro país y al accionar de numerosos centros educativos que la fueron configurando. En el transcurso de estos años podemos encontrar problemas que se reiteran, y algunos avances y retrocesos en la construcción de alternativas. Vemos así, una paulatina pérdida de especificidad e identidad que se evidencia en la tendencia a asemejarse cada vez más a otras modalidades del sistema. La pérdida de matrícula, el certificado devaluado y una formación que no siempre tiene la calidad necesaria, encubren el fracaso de la enseñanza y contribuyen a consolidar la polarización de la apropiación social del conocimiento existente. Y reiteramos la pregunta ¿qué y cómo enseñamos? En la sociedad se fue instalando el problema de las múltiples lecturas sobre un mismo hecho, vinculadas al lugar desde el cual ese hecho es leído. Esto repercute directamente en los contenidos que transmite la escuela y en la forma de transmitirlos. A esta situación se suma una demanda histórica de los estudiantes adultos, la de encontrar en los contenidos respuesta a sus intereses y necesidades. Y sobre todo a partir de Paulo Freire, los docentes de adultos reconocimos la importancia de valorar e incorporar al proceso de enseñanza aprendizaje los conocimientos que los estudiantes adultos han aprendido a través de su vida y su experiencia. Tampoco podemos desconocer que en la sociedad actual la institución educativa dejó de ser la principal distribuidora del conocimiento. Hoy múltiples accesos a la información. Estas cuestiones nos presentan fuertes desafíos. En la definición de estas y otras problemáticas que enumeramos, se debate la posibilidad de una formación en sintonía con las necesidades y proyecciones de los sujetos adultos. Una formación que se constituya en instancia de reflexión y discusión de las problemáticas mencionadas. Pensamos este encuentro como un espacio en el que podamos intercambiar experiencias, reflexiones y debates entre docentes, estudiantes, directivos y graduados preocupados y ocupados en la educación media de adultos

PROPÓSITOS DE ESTOS ENCUENTROS:

Impulsar la construcción de redes que faciliten el intercambio entre docentes e investigadores para:

• Generar espacios de comunicación y debate sobre las problemáticas actuales de la educación

secundaria de adultos.

• Contribuir a la construcción de conocimiento en este nivel y modalidad educativa.

• Fortalecer prácticas inclusoras de enseñanza aprendizaje.

• Difundir experiencias facilitadoras de un aprendizaje participativo y crítico.

PARTICIPANTES

Convocamos especialmente a participar del encuentro a estudiantes, directivos e investigadores que trabajen en el campo de la educación media de adultos.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Panel

Los procesos de enseñanza en las escuelas medias de adultos. Debates, interrogantes, desafíos y cambios en la educación de adultos.

Trabajo en comisiones

Ponencias y relatos de experiencias en el campo de la educación media de adultos, serán presentados y debatidos en comisiones que las reunirán por afinidad. Las exposiciones no excederán los 15 minutos. En esas comisiones podrán debatirse también las temáticas planeadas por el panel de apertura. Se presentará un resumen de hasta 20 renglones en hoja tamaño A4, letra Time New Roman 12, interlineado 1,5, antes del 26 de octubre de 2009. Abajo del título deberán figurar los/las autores/as, la institución a la que pertenecen, el teléfono y la dirección de correo electrónico donde comunicarnos.

• Condiciones para la presentación de ponencias:

Las ponencias podrán abordar experiencias, reflexiones teóricas, resultados o avances de investigaciones. Tendrán el mismo encabezado que el resumen y una extensión máxima de 10 hojas. Se deberán enviar por correo electrónico a coor-pema@unlu.edu.ar, también antes del 26 de octubre de 2009.

• Condiciones para los relatos de experiencias:

Se presentaran en forma oral en las comisiones y podrán estar acompañadas por algún soporte visual o audiovisual.

LUGAR:

El encuentro de desarrollará en el Centro Regional San Miguel, Farias 1590 (esq. Mitre) - San Miguel

INFORMES E INSCRIPCIÓN

coor-pema@unlu.edu.ar | www.pema.unlu.edu.ar